06 novembre 2009

Séminaire sur la publication du castrum d'Andone (16)

reçu par mail

Le prochain séminaire du Master 2 "Archéologie et Histoire", option Mondes médiévaux et modernes, de l'année universitaire 2009-2010 aura lieu le mardi 10 novembre à 8 h 45, (Université Rennes 2, campus de Villejean, bâtiment N, salle 104). Il accueillera Luc BOURGEOIS (Université de Poitiers). Celui-ci nous présentera la publication de la fouille du castrum d'Andone (Charente).

Le séminaire est ouvert à tous.

(Resp. du séminaire : Pierre-Yves Laffont, Université Rennes 2-UMR 6566)

Tags : carolingien, Charente, château, formation, haut moyen age

23 octobre 2009

Les cours du GVEP 2009-2010. En novembre : les pierres dressées de Vendée

Le GVEP (Groupe Vendéen d'Etudes Préhistoriques) organise des cours, des conférences, des sorties.
  Les cours ont lieu à la Bourse du Travail de la Roche-sur-Yon (salle 4),   de 20h30 à 22h.

Ils sont gratuits et ouverts à tous, membres et non-membres de l'association. Ils sont destinés à un public adolescent ou adulte intéressé par l'archéologie, mais sans connaissance particulière du sujet.

Ils sont assurés par des professionnels de l'archéologie, spécialistes reconnus par la communauté scientifique

Pour tout renseignement concernant ces cours, laissez un message au répondeur de l'association en téléphonant au 06-12-10-08-74,   ou envoyez un courriel à  gvep@gvep.fr

Première date :

Mardi 10 novembre 2009

Les pierres dressées de Vendée
par Gérard Bénéteau-Douillard

Restitution théorique de l'ensemble sépulcral néolithique
des Terriers à Avrillé (Vendée)

Comme pour d’autres départements, la Vendée possède plusieurs centaines de menhirs, isolés ou groupés, parfois d’architectures complexes qui peuvent même présenter des plans encore peu discutés en préhistoire.

La monumentalité colossale de certains groupes de pierres leur confère un intérêt primordial dans l’étude des architectonies territoriales que ces grands menhirs semblent caractériser.

Enfin, il y a ces pierres dont le statut nous échappe encore et qui, du fait de leurs modestes dimensions, ont été largement négligées. Leur ancienneté pourra nous surprendre.

Les travaux réalisés sur les pierres dressées, en Vendée, depuis 25 ans, permettent de commencer à y voir un peu plus clair quant aux « fonctions » possibles (et sans doute multiples), de ces architectures. De même, la complexité de certaines d’entre-elles ne lasse pas d’interroger sur ce(s) « fonctionnement(s) » et sur l’investissement social important qu’elles ont nécessairement entraîné.

La grande ancienneté de plusieurs et la découverte d’un art mégalithique, ténu mais bien réel, nous permettent d’entrevoir désormais une possible évolution locale de ces architectures.

Suivront :

Mardi 9 mars 2010

  Les cavités souterraines du Bas-Poitou
  par Jacques Sarrazin
et Jean-Marc Bégaud

Mardi 6 avril 2010

L’enceinte néolithique du Priaureau à Saint-Gervais
par Benoît Poisblaud

 

à la Bourse du Travail de La Roche-sur-Yon

Mardi 10 novembre 2009
Mardi 9 mars 2010
Mardi 6 avril 2010
de 20 h 30 à 22 h

Tags : archéologie, formation, GVEP, mégalithe, néolithique, Préhistoire, souterrain, Vendée

03 octobre 2009

Allocation de thèse Paris 1 sur analyse spatiale peuplement/ressource Néolithique

Bonjour à tous,

Je vous joins le profil ci-dessous qui peut être compris largement avant le 9 octobre 2009. Il ne concerne évidemment pas seulement les archéologues, mais est tout à fait ouvert aux géographes sans formation archéologique qui seraient sensibles aux problématiques diachroniques et prêt à développer des analyses et tester des modèles issus de la géographie.

Cette allocation sera adossée à un programme franco-allemand de trois ans financé par l'ANR et la DFG.

 

 

 

 

L’Ecole Doctorale 112 d'Archéologie (Université Paris =) a obtenu du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche une allocation doctorale fléchée (2009-2012).

Le sujet retenu est : Territoires et ressources des sociétés néolithiques du Bassin parisien aux régions rhénanes : le cas du Néolithique moyen (4500-3500 av J.C.), sous la direction de Jean-Paul DEMOULE (UMR 7041)

A partir d’une base de données en cours de constitution reposant sur plus de trente années de fouilles et d’étude de cette période charnière du Néolithique, il s’agit de proposer une mise en perspective de la relation entre ressources naturelles et implantations humaines. Cette thématique concerne à la fois les matières premières minérales (silex, grès, argiles), les surfaces potentielles d’exploitation économique sous la forme de pâturages par exemple, celles des terres cultivables ou l’accès à l’eau.

Il s’intéressera particulièrement à analyser les critères environnementaux et contextuels  permettant de comprendre la localisation et le rôle des sites à fonction particulière, comme les enceintes à fossé ou les minières à silex, dans le cadre d’un maillage et d’une organisation territoriale complexe.

Ce travail sera réalisé sur quelques secteurs du Bassin parisien bien documentés (Aisne, Marne, Seine), en relation avec les équipes archéologiques ayant acquis les données avec une intégration du doctorant dans les programmes en cours.

Il nécessite des connaissances en archéologie environnementale et géographie, une maîtrise des outils de base de données et SIG.

Ce projet s’inscrit dans le cadre d’une collaboration franco-allemande (UMR Arcsan « Protohistoire européenne » - Nanterre et Römisch-Germanisches Kommission - Francfort) élaborée sur cette période et la culture de Michelsberg en particulier. A ce titre, des comparaisons entre Bassin parisien, bassin rhénan seront entreprises.

Tous les étudiants de M2 souhaitant présenter un dossier de candidature (projet de thèse (3 pages), CV détaillé, lettre de motivation ET AVIS DU DIRECTEUR DE MEMOIRE DU MASTER 2) doivent l’envoyer impérativement (par voie électronique) avant le 9 octobre 2009 à Jean-Paul Demoule, Directeur de la thèse (jpdemoule@orange.fr), Gilles Touchais, Directeur de l’Ecole doctorale d’archéologie (touchais.gilles@wanadoo.fr) et Denis Gardenet, Secrétaire de l’ED (gardenet@univ-paris1.fr).

 

Tags : formation, néolithique, Préhistoire

02 septembre 2009

PRÉAC Patrimoine archéologique - stage national de formation HISTOIRE DES ARTS ET ARCHEOLOGIE

PRÉAC Patrimoine archéologique - stage national de formation HISTOIRE DES ARTS ET ARCHEOLOGIE

   

 

Rencontres d’automne de Bibracte 2009 :

Histoire des arts et archéologie. Projet pédagogique et médiation en archéologie

Modalités  d’inscription

• Pour les personnels de l’académie de Dijon, possibilité de s’inscrire du 24 août au 18 septembre sur  le site de la DAAEFOP : https://gaia.orion.education.fr/gadij/
• autres personnels : modalités en ligne  le 3 septembre. Merci de votre patience.

Lieu : Musée des Tumulus de Bougon  La Chapelle 79800 BOUGON Dates : mercredi 25, jeudi 26 et vendredi 27 novembre 2009
Ouverture des rencontres le 25 novembre à 11h30 (accueil des participants à partir de 10h00)

Publics concernés : Éducation nationale : Corps d’inspection des 1^er et 2^nd degrés, chargés de domaine (patrimoine, musée…), formateurs, enseignants, enseignants personnes-ressources toutes disciplines des 1^er et 2^nd degrés et de l’enseignement supérieur, professeurs impliqués dans des projets de classe à projet artistique et culturel patrimoine ou autre dispositif…

Culture et Collectivités territoriales : Conseillers DRAC, chargés de mission des collectivités territoriales, responsables de sites et d’institutions patrimoniales, responsables de services culturels et éducatifs, responsables de services des publics, médiateurs, guides et animateurs du patrimoine, chargés de projets et partenaires des Pôles de ressources patrimoine.

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

• Faire le point sur l’introduction de l’histoire des arts dans l’enseignement
• Mener une réflexion sur les projets pédagogiques liés à une médiation de la démarche archéologique, patrimoniale et artistique
• Fournir aux personnes les informations techniques utiles à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation de projets culturels
• Partager des expériences, des pratiques, des interrogations et des projets
• Sensibiliser les enseignants, les formateurs aux apports de l’archéologie et à ses différentes exploitations pédagogiques
• Mettre à disposition des outils de médiation

Programme

Une bourse d’échange Les services éducatifs des musées d’archéologie présenteront leur organisation, leurs activités, leurs outils de médiation et les mettront à la disposition du public enseignant, médiateurs … La manipulation de ces outils favorisera les échanges et des débats autour de la médiation de l’archéologie et de l’histoire des arts.

Des conférences Enseignement de l’histoire des arts à l’école et médiation en archéologie, en France et à l’étranger.

Intervenants :

• Agnès PIGLER, DAAC, déléguée académique à l’action culturelle de l’académie de Dijon
• Christine DIFFEMBACH conseillère à l’éducation artistique et culturelle pour la DRAC de Bourgogne
• Ricardo BRINATTI
• Marie-Clarté O’NEILL

Des ateliers / groupes d’étude animés par des professionnels de la médiation Nombreux sont les sites archéologiques qui proposent aujourd’hui une médiation vis-à-vis du public scolaire. Les projets pédagogiques menés, qu’ils concernent une journée de découverte ou une classe transplantée pendant une semaine, sont élaborés avec des objectifs pluridisciplinaires mettant en liaison médiateurs et enseignants. A partir d’exemples concrets de projets réalisés, les participants s’interrogeront sur :

1) Les différentes étapes d’élaboration et de réalisation de projets Quelles procédures ? Quels problèmes ? Peut-on établir une méthodologie pour chaque étape ? Qu’est-ce qui fait la réussite ou la non-réussite d’un projet ?

2) Les différents aspects dont il faut tenir compte : pédagogiques, réglementaires, logistiques…

3) La co-construction. Qu’est-ce que c’est ? Est-elle indispensable dans l’élaboration d’un projet ? Comment co-construire entre médiateurs et enseignants ?

Téléchargez la plaquette des rencontres d’automne de Bibracte 2009 : document bientôt en ligne

Modalités d’inscription

Modalités  d’inscription

• Pour les personnels de l’académie de Dijon, possibilité de s’inscrire du 24 août au 18 septembre sur  le site de la DAAEFOP : https://gaia.orion.education.fr/gadij/
• autres personnels : modalités en ligne  le 3 septembre. Merci de votre patience.

N.B. : Formation gratuite. Frais d’hébergement et repas à la charge de l’employeur aux conditions de la formation continue. Veuillez consulter votre employeur ou service de formation de votre académie pour connaître les niveaux de prise en charge.

   

Tags : archéologie, Bougon, Deux-Sèvres

L'appel à candidatures pour le Prix Michel Seurat 2009

Madame, Monsieur, Cher(e) Collègue,
>
> L'appel à candidatures pour le Prix Michel Seurat 2009 vient de paraître.
>
> Ce prix, d'un montant annuel de 15.250 €, a été institué par le CNRS en
> juin 1988 pour "honorer la mémoire de ce chercheur du CNRS, spécialiste
> des questions islamiques, disparu dans des conditions tragiques. Ce
> programme vise à aider financièrement chaque année un jeune chercheur,
> ressortissant d’un pays européen ou d'un pays du Proche-Orient ou du
> Maghreb, contribuant ainsi à promouvoir connaissance réciproque et
> compréhension entre la société française et le monde arabe".
>
> Le prix Michel Seurat est ouvert aux titulaires d'un D.E.A. (diplôme
> d'études approfondies) ou d'un diplôme équivalent, âgés de moins de 35
> ans révolus. Il a pour vocation d’aider un jeune chercheur à multiplier
> les enquêtes sur le terrain, dans le cadre de la préparation de sa
> thèse. Les enquêtes doivent avoir lieu à l’étranger. La maîtrise de la
> langue du pays concerné est une condition impérative.
>
> La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 30 octobre 2009.
>
> Vous trouverez davantage d'informations à l'adresse suivante :
> http://www.cnrs.fr/inshs/relations-internationales/appels-propositions.htm
>
> Je vous remercie de bien vouloir diffuser cette information aussi
> largement que possible au sein de votre communauté.
>
> Bien cordialement,
> Armelle Leclerc

Tags : archéologie

29 mai 2009

Bourse du patrimoine mondial dans les Parcs nationaux des Etats-Unis

"S'étant engagé à partager son expertise, le Service des Parcs Nationaux des Etats-Unis propose des opportunités de formation à des candidats qualifiés qui souhaitent acquérir une expérience américaine de la gestion et de la protection de sites du patrimoine mondial. Des résidences tous frais payés dans des parcs nationaux américains inscrits sur la Liste du patrimoine mondial seront mis à la disposition des gestionnaires de sites et du personnel des sites du patrimoine mondial des pays en voie de développement.

Cette opportunité de formation permettra aux personnes sélectionnées de travailler aux côtés de professionnels du Service des Parcs Nationaux dans des tâches variées, y compris la gestion des ressources, les concessions, l'interprétation et l'éducation, la planification et le renforcement des législations. Le bureau des affaires internationales du Service des Parcs Nationaux, en coopération avec les partenaires des parcs financeront et gèreront le transport, tandis que les divers parcs hôtes fourniront le logement et ainsi qu'une modique somme compensatoire.

Les candidats devront parler anglais et être prêts à passer un minimum de six semaines aux Etats-Unis. Des résidences allant jusqu'à quatre mois pourront être envisagées. Le bureau des affaires internationales aidera chaque participant à se procurer un visa approprié pour se rendre aux Etats-Unis."

Pour plus d'informations, contacter
- Stephen Morris Stephen_morris [at] nps.gov
- ou Jon Putnam jonathan_putnam [at] nps.gov

Voir l'info sur le site de l'Unesco

Tags : emploi, formation

27 mars 2009

L'archéologie préhistorique et protohistorique et ses outils méthodologiques : appel à candidature pour atelier doctoral

Du terrain à l’interprétation. L’archéologie pré- et protohistorique et ses outils méthodologiques

[Atelier doctoral - Appel à candidatures]

du 28 septembre 2009 au 2 octobre 2009
Hauterive
Laténium

Du terrain à l’interprétation. L’archéologie pré- et protohistorique et ses outils méthodologiques, entre choix disciplinaires et expérience personnelle

Organisé par l’Institut de préhistoire et des sciences de l’antiquité de l’Université de Neuchâtel, dans le cadre d’un partenariat avec l’Ecole doctorale romande en Sciences de l’Antiquité (EDOCSA) et l’Ecole européenne de protohistoire de Bibracte (EEPB)

Cet atelier s’adresse aux doctorants travaillant sur des problématiques en lien avec la protohistoire. Il a pour but de favoriser les échanges entre chercheurs concernés par des questions d’épistémologie et/ou d’historiographie de l’archéologie.

L’atelier accueillera entre 10 et 15 doctorants. Les présentations se feront en français ou en anglais.

Encadrement
- Philippe Boissinot, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Toulouse
- Gilbert Kaenel, Université de Genève
- Marc-Antoine Kaeser, Université de Neuchâtel
- Laurent Olivier, Musée d’archéologie nationale, Saint Germain-en-Laye
- Nathan Schlanger, Institut National de Recherches Archéologiques Préventives, Paris
- Stéphane Verger, Ecole Pratique des Hautes Etudes, Paris

Date limite de candidature :
30 avril 2009

En savoir plus [pdf à télécharger]

Contact :
geraldine.delley@unine.ch
gianna.reginelli@ne.ch

Tags : Protohistoire, Préhistoire

09 mars 2009

Stage de pétrographie

Proposition de stage (géologie pratique/pétrographie et/ou géologie lyonnaise)
Le Service archéologique de la Ville de Lyon propose un stage de pétrographie sur une durée de 4 mois.
En savoir plus : http://www.mmsh.univ-aix.fr/esep/bibliotheque/annonces/200903_lyon_stage.pdf
Contact : Stéphane Gaillot
stephane.gaillot [at] mairie-lyon.fr
10 rue Neyret
69001 Lyon

Tags : Pétrographie

21 janvier 2009

La restitution en archéologie, thèse en préparation

Message de Isabelle Reverdy-Médélice

http://www.facebook.com/group.php?gid=20497695138&ref=share

Bonjour, je suis étudiante en archéologie et je prépare une thèse sur l'utilisation de la restitution par les archéologues, au cours de leurs recherches ou pour la diffusion de leurs travaux auprès du grand public. Je m'interresse aux restitutions sous forme de dessins, de maquettes, en 3D, ou encore aux troupes de restitutions et aux docu-fictions (type "L'Odyssée de l'espèce")... Je souhaiterais connaitre le point de vue des archéologues (étudiants ou confirmés) sur ce sujet, positif ou négatif...

D'où la création de ce petit questionnaire, diffusé d'abord de manière classique, et maintenant sur Facebook, afin d'obtenir un maximum de retours... Y répondre ne vous prendra que peu de temps, mais me sera vraiment utile...

Hello, I am student in archaeology and I prepare a thesis on the use of the reconstruction by the archaeologists, during their researches or for the broadcasting of their works with public. I interresse me in the reconstructions in the form of drawings, of models, in 3D... I would like to know the point of view of the archaeologists (student or confirmed) on this subject, positive or negative...

It explains the creation of this small questionnaire, diffused at first in a classic way, and now on Facebook, to obtain a maximum of returns... To answer it will take you not enough time, but will be really useful for me...

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Pour répondre, c'est facile ! copiez/collez ce questionnaire, répondez-y et renvoyez-le moi via Facebook ou à mon adresse mail...

D'avance, vraiment merci à ceux qui prendront quelques minutes pour y répondre...

To answer, it is easy! Copied/stuck this questionnaire, answer it and send back it via Facebook or to my e-mail...

Beforehand, really thanks to those who will take some minutes to answer it...

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QUESTIONNAIRE


- Nationalité / Nationality :

- Âge / Age :

- Niveau d'étude en archéologie / Level of study in archaeology :

- Profession / Profession :

- Votre définition personnelle de la restitution (en une phrase ou deux maximum) / Your personal definition of the reconstruction (in a sentence or two maximum) :


- Pensez-vous que la restitution soit utile… / Do you think that the reconstruction is useful…

à la recherche archéologique ? / in the archaeological research ? :


à sa diffusion auprès du grand public ? / in its broadcasting with the public ? :

- Avez-vous déjà réalisé ou fait réaliser une restitution de vos travaux (ou le ferez-vous dans le futur) ? Comment et dans quel but ? / Do you have already realized or made realize a reconstruction of your works (or do you will make it in the future) ? How and in which purpose ?

http://www.facebook.com/group.php?gid=20497695138&ref=share

Tags : archéologie

18 novembre 2008

Les formations d'Atemporelle

Atemporelle propose des formations :

Formation de médiateurs du patrimoine et des professionnels de l'accueil touristique

En Poitou-Charentes, l'association Atemporelle organise deux stages, avec le soutien du Conseil régional Poitou-Charentes :

- un stage de deux jours sur les chemins de Saint-Jacques en Poitou-Charentes (pour les personnes d'accueil des sites et structures touristiques).

Objectifs : Les gestionnaires des lieux patrimoniaux en région développent une promotion basée sur le rattachement de leur site à des personnages forts ou à des périodes clés de l’histoire régionale et européenne ; les chemins de Saint-Jacques sont un thème privilégié, et en même temps parfois obscur ou élitiste pour les personnes chargées d’en assurer localement la promotion.

En savoir plus >>>

- un stage de trois jours sur le thème de la médiation de l'abbaye romane (formes et contenus)

Approfondir les connaissances des médiateurs du patrimoine roman (et pas seulement en histoire de l'art), et leur donner des méthodes (communication avec le public, construction du discours, de la visite, utilisation des supports de médiation, etc.).

En savoir plus >>>

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RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTION : ATEMPORELLE, 3 rue du château, 79200 Parthenay - tel. 05-49-63-13-86 - atemporelle@cc-parthenay.fr

Tags : archéologue (emploi), Deux-Sèvres, emploi, formation, Parthenay